Principales teorías del crecimiento económico

Estas teorías estudian cuales son los cambios económicos y sociales, que determinan el crecimiento económico a mediano y largo plazo y cuáles son las políticas que deben impulsarse para estimular dicho crecimiento. Existen diferentes teorías para analizar el crecimiento económico de una nación, los economistas reconocen diversas teorías, de las cuales las principales son: el modelo clásico, el capitalismo periférico, el crecimiento continuado y los ciclos económicos.

Modelo clásico

Esta teoría económica fue propuesta por Adam Smith en su obra "La riqueza de las naciones" (1776), donde refiere que la riqueza de las naciones estaba en el trabajo productivo de la población, y no en su riqueza natural o de metales preciosos, además, criticaba las tres “R” del mercantilismo: Restricción, Regulación y Represión, a lo cual proponía el libre tráfico basado en los siguientes razonamientos:

1) El aumento de la productividad viene a través de la división del trabajo.
2) El aumento del rendimiento viene con la especialización de los trabajadores.
3) La división del trabajo aumenta o disminuye de acuerdo con la extensión del mercado.
4) El mercado se extiende hasta sus máximos límites mediante el comercio libre.
5) El comercio libre se da con la no intervención del Estado en la Economía.

La crisis del paradigma clásico tuvo lugar al estallar la Gran Depresión (1929), la oferta no generaba su propia demanda, el ahorro no se convertía en inversión, el mecanismo autocorrector de los precios no restablecía de manera automática el equilibrio general. Surge un nuevo paradigma económico propuesto por John Maynard Keynes, el cual planteaba el papel central del Estado en la regulación de la economía.

Capitalismo periférico

Hablar de capitalismo periférico, es hacer referencia a los términos de centro-periferia, lo cual implica un desarrollo económico desigual, donde los centros se consideran las economías donde primero penetran las técnicas capitalistas de producción; en cambio, la periferia, la conforma las economías cuya producción permanece inicialmente rezagada desde el punto de vista tecnológico y organizativo. La historia reciente muestra que los países periféricos mantienen vínculos cercanos, políticos, económicos y culturales, con los principales países industrializados (centro), los cuales exportan productos primarios y excedentes financieros y de los cuales importaban manufacturas, recursos humanos, tecnología, ideas,  valores y, en general, cultura.

De acuerdo a lo anterior, esta teoría económica viene a oponerse a la idea clásica de que el comercio internacional beneficia a todos los participantes, ya que el capitalismo periférico describe la relación por un lado, de las economías centrales, autosuficientes y prósperas y que proveen bienes de alta tecnología; y por otro, a las economías periféricas, aisladas entre sí, débiles y poco competitivas que suministran al centro productos primarios y manufacturas bajas en tecnología. Esa condición de desigualdad permea el planeta y vuelve muy complejo el problema del desarrollo en las economías periféricas.

La inserción de las economías periféricas al comercio internacional agrava la situación de estos países, ya que la especialización internacional asigna a las economías periféricas el papel de productores-exportadores de materias primas y productos agrícolas, y consumidores-importadores de productos industriales y tecnológicamente avanzados; como consecuencia las economías periféricas (subdesarrolladas) tuvieron que intentar el camino de la diversificación de sus estructuras económicas para evitar un retroceso que se presentó con la aceleración del crecimiento demográfico. Como consecuencia de esto, algunos países latinoamericanos aplicaron una estrategia de desarrollo basada en el proteccionismo comercial y la sustitución de las importaciones.

Crecimiento continuo

Se habla de crecimiento continuo cuando hay un aumento constante en la producción de bienes y servicios de un país, así como, de bienes humanos (educación y artes humanas), y la capacidad de minimizar las variables del mercado nacional e internacional (oligopolios, ciclos económicos y capitales externos). Para generar crecimiento continuo es necesario administrar de forma más eficiente los recursos con los que cuenta una nación y no tanto que se amplíen estos recursos, es decir, invertir en la población en el ramo de la educación y la capacitación, para mejorar la calidad de los recursos laborales existentes, mejorando la productividad, logrando la eficiencia económica y fomentando el crecimiento. Otros factores que mejoran el crecimiento económico son:

- Desarrollo del capital humano canalizando el gasto público a fomentar la inversión en él, mayor escolaridad, capacitación y salud.
- Mayor ahorro, poner en práctica un sistema fiscal que estimule el ahorro y la inversión.
- Inversiones en equipos y gastos privados para investigación y desarrollo.
- Aminorar los costos de la dependencia de capitales externos para generar mercados propios sin un sesgo empresarial determinante.

Por otro lado algunas causas que reducen el crecimiento económico son:

- Barreras comerciales
- Inestabilidad política
- Altas tasas de gasto gubernamental para la burocracia
- Poca inversión en la investigación

Ciclos económicos

A mediados del Siglo XIX Karl Marx definía a los ciclos económicos como “cambios recurrentes y no estrictamente periódicos, en una rama de actividad, un país, un conjunto de países, o incluso, la economía mundial”. La teoría se basa en el comportamiento de una economía que registra un patrón recurrente o ciclo, cuya duración varía, pero que generalmente presenta una fase de expansión (prosperidad o auge), seguida de otra de contracción (recesión, depresión o crisis). 

Las fases del ciclo económico son principalmente cuatro: crisis, depresión, recuperación o reanimación y auge.

Analiza la siguiente presentación para conocer cada elemento de los ciclos:

Habiendo revisado a lo largo de la semana los conceptos teóricos básicos para el estudio socioeconómico, las distintas categorías para su estudio y finalmente las principales teorías del crecimiento económico, es posible hacer un análisis del contexto y la localidad en la que se está inmerso, de conocer los procesos económicos que intervienen en el ámbito regional, nacional y mundial, impactando a todos los miembros de una sociedad de distintas formas, pero principalmente saber cuál es el papel de cada uno y contribuir con nuestro esfuerzo al progreso económico.

 

 

Estructura, Infraestructura y Superestructura

 

En esta investigación definiremos los conceptos de estructura, infraestructura y superestructura, así como ejemplos de cada uno.

Dentro de las corrientes teóricas que intentan explicar la sociedad, sobre salen el Marxismo y el Estructural-funcionalismo.

El principal exponente del Marxismo es Carlos Marx, él menciona que a través del tiempo, hay una característica común en todas las sociedades: la lucha de clases, esto es, el conflicto entre las personas que dirigen los medios de producción (burgueses) y la clase obrera (proletariado) cuya única herramienta es sus fuerza de trabajo.

Estructura

Estructura: es el conjunto de elementos que forman un todo y cuyo cosmos depende de cada uno de ellos de los elementos de ese todo. Este principio se aplica para un edificio, una organización, o bien para la sociedad misma, por ejemplo: si un edificio no cuenta con los elementos precisos se desmoronaría.

La palabra estructura procede del latín structura (construcción, estructura) y este de struere (edificar). En su palabra original, la palabra estructura, hace referencia a las construcciones de edificios; mas desde el siglo XVI se empleó para interpretar las relaciones entre las partes de un todo.

La estructura, o bien base económica, se halla formada por el modo perfecto de producción, el que es definido como la manera en
que se organizan los humanos para satisfacer sus necesidades materiales. El modo perfecto de producción está constituido por las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción.

Infraestrucutra

Es la suma de bienes con los que se cuenta para poder ejercer una acción en algunas áreas de interés gubernamental; entendido esto como la base para que puedan desarrollarse cualquier tipo de proyectos. Incluye las fuerzas productivas y las relaciones de producción.

Tesis marxista de la infraestructura

Establece a la infraestructura como principal factor del del proceso histórico

Esta compuesta por las relaciones de producción como las fuerzas productivas, medios de producción, objeto de trabajo y medios de trabajo.

Relaciones de producción

Fuerzas productivas: Son aquellas que resultan de la combinación de los elementos del proceso del trabajo bajo relaciones de producción determinadas.

Medios de producción: el humano se vale de los medios de producción para efectuar sus actividades (instrumentales, maquinarias y tecnología).

Objeto de trabajo: Es todo lo que nos da la naturaleza susceptible de ser transformado por el humano se halla clasificado de materia bárbara y materia prima.

Medios de trabajo: Esto es lo que la persona trabajadora interpone Entre ella y el objeto dentista trabajando (herramientas, tierra agrícola, canales, etc.).

La infraestructura de un país debe ser moderna y capaz para que obtener un mayor desarrollo sustentable.

Ejemplos de infraestructura

Infraestructura urbana

Dentro de un país, ciudad o estado algunos de los elementos de la infraestructura son:

Áreas deportivas

Canales

Carreteras

Edificios públicos

Escuelas e instituciones educativas

Hospitales

Losas, pisos y muros en altura

Mobiliario urbano

Pavimentos

Puentes

Redes de electricidad

Redes de agua potable

Túneles

Infraestructura de una casa

Para entender mejor la infraestructura señalaremos algunos ejemplos dentro de tu casa. Dentro de un hogar o vivienda encontramos los siguientes elementos:

Losas, pisos y muros

Servicios básicos dentro del hogar (Agua, drenaje, luz)

Materiales con los que fue construido la vivienda

Televisor y mueblería

Servicios de telefonía, cable e internet

 

Superestructura

Es el conjunto de relaciones que establecen las personas fuera del proceso productivo y que corresponden a conciencias sociales determinadas, esto es, a ideologías o bien formas jurídicas, religiosas, sociales, políticas, etcétera.

Esta se integra por una estructura jurídica-política y una estructura ideológica.

Ejemplos de superestructura

Religión

Partido político de su elección

Ideologías y creencias

Los cambios en la superestructura dependen de los cambios en la infraestructura.

 

 PAISES SUBDESARROLLADOS 

La mayoría de los países del mundo son subdesarrollados. En estos habitan cerca del 84 % de la población mundial, pero solo representan el 19 % del PIB mundial. La mayoría se encuentran en los continentes de África y Asia.

Las diferencias entre los países subdesarrollados y los desarrollados pueden ser abismales. Por ejemplo, en promedio una persona en Estados Unidos produce al año 10 veces más riqueza que un boliviano. Además de tener una mejor calidad de vida, mejor educación, etc.

Definición de los países subdesarrollados: un país caracterizado por pobreza crónica masiva, que no es consecuencia de una desgracia temporal, sino por métodos de producción y organización social obsoletos. Es decir, la pobreza no es por la falta de recursos naturales y por lo tanto podría ser reducida por métodos aplicados en los países que hoy son desarrollados.

En el día día al hablar de países subdesarrollados las personas se refieren a los países pobres, países en vías de desarrollo, países de ingresos medios o países tercermundista.

Países en vía de desarrollo: es un término más usado por ONGs y grandes medios de comunicación para referirse a países que no son desarrollados aún. Es menos despectivo y supone que el país está avanzando a ser uno desarrollado.

Países tercermundistas: fueron países que durante la guerra fría no se aliaron con NATO, encabezado por Estados Unidos (primer mundo) o con La Unión Soviética (segundo mundo). La mayoría de los países del tercermundo y del segundo mundo son ahora considerados subdesarrollados.

¿Qué causa que un país sea subdesarrollado?

Algunas causas del subdesarrollo:

Debilidad de las instituciones sociales y económicas.

Sistemas económicos ineficaces para crear riqueza.

Potencial de crecimiento inutilizado. No aprovecha correctamente los factores de producción que posee para producir más.

Desaprovecha el trabajo de su población y sus recursos naturales. Es decir, tiene altas tasas de desempleo y subempleo, además de no explotar correctamente sus recursos naturales.

Colonialismo y explotación económica de otros países.

Conflictos internos o guerras.

Corrupción, violencia. 

Características de los países subdesarrollados

Es posible que un país subdesarrollado no cumpla con todas las características listadas a continuación.

Además, no todos los países con ingresos bajos son subdesarrollados y no todos los países con ingresos altos son desarrollados. Por ejemplo, los Estados del Oriente Medio con alto PIB per cápita, producto de sus actividades petroleras, no son países desarrollados.

 

Las siguientes características diferencian a un país subdesarrollado de uno desarrollado. 

Bajo ingreso per cápita.

Alta desigualdad de ingresos. Existe una élite política y económica.

Deficiencia de capital. Poca capacidad de inversión para iniciar o expandir actividades económicas.

Tecnología y técnicas de producción arcaicas e ineficientes.

Instituciones débiles. Altos niveles de violencia, corrupción, desconfianza, etc.

Desarrollo humano muy bajo. De acuerdo con el Índice de Desarrollo Humano. 

Gran cantidad de la población se encuentra en pobreza o extrema pobreza.

Baja esperanza de vida, altas tasas de mortalidad infantil, poca cobertura de la seguridad social.

Altas tasas de analfabetismo y bajas de acceso a la educación superior.

Consumo de energía eléctrica per cápita muy bajo.

Infraestructura pública y de transporte precaria.

Conflictos internos como guerra civiles, dictaduras, corrupción rampante, control de áreas del país por actores armados, etc.

Desplazamiento constante de su población por desastres naturales, violencia o faltas de oportunidades económicas.

 Países desarrollados 

https://www.youtube.com/watch?v=B1z_pb17xZA

 MODELOS ECONOMICOS 

Los modelos económicos son herramientas que permiten simplificar la relación entre variables que explican el funcionamiento de la economía, o bien de una parte de ella. Son indispensables para estudiar fenómenos que de por sí son muy complejos, enfocándose exclusivamente en las variables de mayor relevancia y simplificando de forma considerable el análisis.

Usos que tienen los modelos económicos

Como bien dice su definición, su principal función es reducir las variables que afectan a un proceso económico a las más relevantes, facilitando el estudio y permitiendo su aplicación a casos potencialmente reales. Si a la hora de estudiar cualquier fenómeno económico se incluyen todas las variables que afectan o pueden llegar a afectar a su integridad, es prácticamente imposible realizar el análisis, ya que la complejidad y el volumen de información serían inviables.

 

Precisamente para evitar estos inconvenientes se utilizan los modelos económicos, a los cuales podemos atribuir los siguientes usos:

Diseñar las políticas económicas de un país. Permiten a los Estados elaborar sus políticas económicas a través de modelos que se basan en variables como inflación, tipos de cambio, etc.

Predecir los posibles futuros cambios de comportamiento en las variables. Gracias a análisis continuados sobre ciertos fenómenos económicos, se puede estimar cómo van a cambiar las variables económicas y en qué condiciones lo harán.

Identificar posibles fenómenos o situaciones particulares. Los modelos económicos permiten a los economistas estudiar la situación económica de cada país, por lo que podrán analizar su desarrollo para diagnosticar cualquier posible fenómeno de gran impacto (por ejemplo, recesiones económicas).

Entender cómo y por qué se relacionan las variables económicas. Gracias a los distintos modelos y sus diversas aplicaciones en cada campo de la economía, se puede estudiar cómo se relacionan las variables entre ellas y qué resultados tendrá hacerlo entre unas y otras.

Clases de modelos económicos

A la hora de clasificar los modelos económicos, podemos distinguir entre dos tipos: macroeconómicos y microeconómicos.

Modelos macroeconómicos

Se centran en estudiar variables o fenómenos que afectan conjuntamente a la situación económica y financiera de un país, como la balanza de pagos, el nivel de inflación, las exportaciones e importaciones, etc. Son utilizados para diagnosticar la economía de la nación en conjunto, y pueden ser determinantes a la hora de fijar políticas monetarias y fiscales, o en la toma de importantes decisiones para el desarrollo del propio país.

Modelos microeconómicos

Su estudio se centra en casos mucho más específicos que los macro, enfocando su estudio en los agentes individuales de la economía (empresas, inversores, clientes, entre otros). A través de modelos como el de oferta y demanda, tiene en cuenta elementos básicos como los precios, la demanda y oferta de bienes y los mercados.

Modelos económicos actuales

El paso del tiempo ha hecho que surjan diferentes modelos económicos, pero es cierto que no todos siguen utilizándose tan a menudo. En la actualidad, los modelos más utilizados son los siguientes:

§ Modelo capitalista. Se fundamenta en la propiedad privada y no pública, donde el mercado asigna los recursos y el capital se encarga de generar riqueza. Promueve la búsqueda del beneficio y la competencia en los mercados.

§ Modelo socialista. Se considera contrario al capitalismo, basándose en la defensa de la propiedad pública frente a la privada. Defiende el reparto igualitario de la riqueza, la planificación de las economías y la búsqueda de la justicia social.

§ Economías mixtas. Es el sistema más utilizado, en el que se combinan los dos anteriores: sector privado y sector público. La oferta y la demanda definen el mercado, mientras el Estado tiene un carácter corrector a la hora de cubrir fallas en el mercado y aplicar impuestos .

Normas de convivencia

 1.- Los alumnos se dirigirán con respeto hacia sus demás

 compañeros, profesores o cualquier persona que labore en

 CESME, evitarán palabras altisonantes, hablar en doble

 sentido, evitar comentarios racistas o discriminatorios hacia

 los demás.

 2.- Los alumnos tendrán únicamente 5 minutos de tolerancia para poder entrar a sus clases, después de ese tiempo no podrán ingresar a la sesión.

 3.- Los alumnos tendrán activa su cámara todo el tiempo que dure la sesión.

 4.- Los alumnos portaran su uniforme al entrar a la sesión.

 5.- Los alumnos solo podrán utilizar el chat para aclarar alguna duda respecto a la clase que se esta impartiendo en ese momento.

 6.- Los alumnos participarán en el momento que deseen levantando la mano para que se les seda la palabra.

 7.- Los alumnos mantendrán su micrófono apagado hasta que se le de autorización para hacer uso de él.

 8.- Los alumnos se comprometen a cumplir con todas las actividades, tareas y proyectos que se propongan durante el semestre.

 9.- Los alumnos se comprometen a mantener una actitud pro activa y positiva durante el semestre.

 10.- La profesora se compromete a brindar los conocimientos necesarios para el aprendizaje del alumno. 

  Materiales que se utilizarán en clase 

- Cuaderno profesional 100 hojas ( cualquier tipo )

- Plumas ( negra , roja , azul)

- Lápiz, sacapuntas, goma.

-Marca textos 

 

Escala de calificaciones 

Evidencias (cuaderno , tarea, trabajo en clase)                     30%

Examen  ( se aplicará en cada parcial)                                  30%

Participaciones ( 3 o más participaciones por clase)              20%

Asistencia ( deberás asistir a todas las clases)                      10%

Puntualidad (solo se darán 5 min de tolerancia , se dará acceso a la sesión después del tiempo de tolerancia , con falta.)              10%

ACTIVIDAD 

AUTORRETRATO 

¿ Cuanto tiempo al día te tomas para conocerte ?

Instrucciones 

Deberás dibujarte a ti mismo, y contestaras la siguiente pregunta :

- ¿Quién soy?

 LA CREACIÓN DE VALOR DE LA EMPRESA Y SUS OBJETIVOS

by Javier Martínez Argudo 15 octubre

Aquí te dejo un vídeo sobre las funciones de la empresa y otro sobre los objetivos para ayudarte a resolver la actividad.

1)

https://youtu.be/5lOyNbrfCUs

2)

https://youtu.be/H2kjFqC4Z7o

1. A continuación te presento una serie empresas que venden unos determinados productos. Todos ellas, como todas las empresas crean valor ya que pueden aportar una o varias utilizades. Explica en qué consiste ese valor que crean cada empresa.

- Una pescadería

- La tienda  de la esquina

- Una pizzería

- Recaudería

- Amazon

- Bar de tapas "Er pichi de Cai"

2. Explica otras funciones que crean esas empresas a parte de la creación de valor.

3. Comenta los objetivos que está buscando cada una de estas empresas al realizar estas acciones.

- McDonalds crea nuevos envoltorios para sus hamburguesas para que sean biodegradables.

- El banco Santander cobra comisiones de 22 pesos más IVA a aquellos usuarios que saquen dinero en sus cajeros sin ser cliente suyo.

- La hamburguesería "La calle" abre dos nuevos locales en la colonia Roma